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支持与关心员工的学习

浏览次数:934 日期:2016-01-20

许多企业十分重视员工培训,投入了不小的力度,然而,培训能否产生效果,是多方面的责任,不是单纯靠人力资源、培训部门就能够做好的。首先,当然是培训部门要规划、安排合适的课程;其次,学员本身要有学习的意愿,能够用心投入参与培训;还有更重要的是学员上司的支持与重视,但这点往往是容易被忽略的一部份。   

上司对员工参加培训的重视,不是挂在嘴上的,而是要从培训前、培训中及培训后三个阶段来体现。  

 培训前:上司应该主动了解员工参加培训的内容,如此才能帮助员工学习后将他所学的在工作中运用,实践培训后的效果。需要与员工先聊一聊,让他了解上司的期望及关注,激发学员本身的学习意愿及重视。必要时,还得协助员工做好工作的安排,使他能投入学习。  

 培训中:有了上司的支持,员工才能避免干扰、专心的学习。经常看到一些学员在上课时需要频繁接电话处理事情,甚至被上司找去处理工作。身为上司的应该想想,为什么非要在员工学习的期间找他呢?难道不找他就会造成立即性的影响吗?只要事先安排计划好,就不至于非要干扰员工的学习。在上课期间,是最容易看出上司是否真正支持、重视员工的学习。  

 培训后:在员工回到工作岗位后,上司可以尽量找机会让员工把所学习的内容发挥运用。当他们学习后有机会学以致用,除了促使他们对以后的学习产生兴趣,更能体现出培训的效益,进一步还也可能产生一种成就感。   

少了上司的支持重视,员工的学习难以投入;缺了上司的关心协助,学习的效果难以持续。

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