大家都会认同德鲁克所说的:“管理的本质不在于知,而在于行;其验证不在于逻辑,而在于结果”。 “战略落地”实际上是一个实践过程,它会有方法论和思维框架知识部分,然而最重要的是把通用的“方法论和思维框架”转化为公司独有的最佳实践,这个“独有的战略落地最佳实践”才真的是公司管理者的核心竞争力,因此他们才成为了核心人才。
【课程大纲】
日程安排 |
核心内容 |
教学方法与案例 |
第一天上午 热身与基础 |
什么是战略?什么是改进,什么是变革?战略和今天的关系,战略和我们部门的关系? 收获:战略告诉大家今天做什么是正确的,战略不是高高在上的,而是务实落地的。突然发现自己部门日常工作中,其实有不少是战性的。 知识经济时代,信息时代是巨变的时代,怎么解码这个时代的战略? 收获:企业越来越多的决策会向一线移动,掌握基于战略的决策方法论成为前线管理者必然的能力,理解“人”在这个时代的重要性,毕竟要通过人来执行,通过心理学认知,掌握如何从根本上激励人。 本企业的战略是什么,如何解读,如何解码? 收获:实战演练,解码本公司的战略,和思考本公司需要的变革。 |
在学员已有的管理知识上嫁接新的内容,让课堂成为给新内容赋予“意义”的加工场所,让知识进入学员的长期记忆。 研讨,激发式而不是灌输式教学,教练工作坊的方式教学。 “执行”是由“人”来做的,要出成果,理解“人”对于未来管理者非常重要。有一小部分心理学内容,借助了短小的心理学影片实施教学。 小组活动诊断一下大家的战略与执行的思维能力。 用一些实际案例剖析战略解码的过程。 |
第一天下午 方法论和框架建构 引领变革与管理 |
“战略” 与 “执行”的本质关系是什么?为什么很多企业的战略成为了一句口号? 战略执行中必须要思考的关键因素是什么?战略与日常执行工作的连结点是什么? 如何以客户为中心,系统化思考战略与执行,两者互相依靠不脱节。 收获:掌握战略解码到执行的系统化方法论工具业务领先模型(BLM)。在原有的管理基础上,大脑中再次构建战略思维框架。掌握战略到执行的最核心方法,有效做到上接战略,下保执行成果。 |
借鉴和采用“沙盘”推演的方法,业务领先模型给出了从“战略”解码到“执行”,以及结果反馈给出差距,以此展开变革的方法论。 统一战略到执行的管理语言使得讨论更有效。 课上会与本企业(或本部门)目前正在解码的战略衔接讲起,学员可以先有短时间讨论,在学员已有的战略解码与执行的基础上起步,根据他们的困惑,来“嫁接”新的知识。 用学员实际案例复盘教学,同时也诊断了学员的战略思维和变革思维。 安排“战略”到“执行”相互沟通的团队游戏,激发感悟。 |
第二天上午 实际复盘,深入冲击 |
第一天重在掌握解码战略到执行的方法论全貌和推演过程,在同学的脑中建构了新的框架。第二天深入探讨背后的原理,在框架上填肉使之丰满。 逐步进入实战演练环节,先给出几个真是情景,各小组做演练,穿插讲解实战中其它公司是怎样做的,不断参考。 收获:进一步把零散的管理知识整合,慢慢通过战略解码和执行树立,在心中成为系统化的体系。 演练中碰到困难时,其它企业实战参考启发,再映射到自己实际工作,产生感悟,自己思维改变了,也就真的学到了。 |
开场会安排学员讨论分享第一天最大的收获和感悟。 “它山之石”是参考,主要目的是影射到本企业,本部门当下的实际是怎样? 工作坊研讨的方式,激发发散思维与收敛总结关节交互推进。 连续性变革与非连续性变革的区别?组织及文化在2种变革中不同的影响。 前方一线的管理者每天很多事情到案头处理,可以用某个部门实际案例演练,如何分辨这些事情?如何利用组织处理?哪些方面真的需要时间,精力做决策? |
第二天下午 知行合一,实践起航 |
以学员自己部门的实际工作为案例,或者用老师准备的第三方的实际案例,演练一次解码当下“战略”,和推演到“执行”的全过程。并以小组为单位向全班展示一个案例。 老师课程回顾与总结重点。 实践起航:回到工作中实践“战略”解码与“执行”你做些什么? 收获:演练中收获实操第一手经验,开始掌握能力。如果用自己的部门演练,也就利用培训做好了战略解码到执行的初步方案。 |
管理是实践,不单是学习知识和收集信息,课上实操,实际练习很重要,让学员建构新的思维模式。 每个小组选一个真实场景,实际演练一次变革,从“战略”解码过程,推演“执行”到日常工作,并把结果向全班其它学员展示和分享,互相激发学习。 |
其中用到的方法论和工具
【讲师介绍】王老师
【工作经验】
德鲁克学院 特约讲师
埃里克森国际(教练)学院 首席商业顾问
清华厚德敏行管理咨询有限公司 高级咨询师
世纪鼎利通信科技股份有限公司 运营总监
IBM(中国)有限公司 MTS服务部中国区经理
香港金山公司 销售总监
威科商业系统(中国)有限公司 (NASDAQ: Walk) 南方区经理?
【教育背景】
北方工业大学 理工学士、IBM职业经理认证、埃里克森国际(教练)学院 ICF专业教练认证、德鲁克学院特约认证讲师
【专注领域】
《战略解码与执行》、《引领变革》、《创新与企业家精神》
【讲师简介】
王老师老师管理过国企、民企和外企团队,有近30年的实战经历,经验丰富。在IBM的10年管理工作中,亲身参与了许多从战略解码到执行的工作,也参与了多项企业变革项目。运用战略与执行的方法论,锻造出高绩效文化的团队,取得高绩效成果,曾获得IBM全球市场营销大奖。后来他又担任上市民企业运营总监,进一步在国内民营企业做管理实践,为企业打造了上接“战略”,下保“执行”的销售体系。他一直致力于根据企业当下机会和面临的挑战,做团队教练式的工作坊,凭借丰富的经历与实战经验,有效地把管理理论与实际业务紧密结合,在工作坊中通过教练与引导,激发学员转变思维并构建新的模式。目标不是告诉答案,目标是提出正确的问题,学员在新的模式下,以落地和以实际成果为导向,自己发掘有效的解决方案。凭借这种共创式的工作坊方法,王老师成为了企业欢迎和信赖的咨询师、培训师和教练。
【授课风格】
坚持以学员为中心,而不是以老师为聚焦点的教学。坚持以学员思维转变为目的,以课后学员行动为目标的课程设计。因此必须贴近学员的实际工作场景,也必须让学员有主动权和在课上积极参与进来。课程要根据客户的不同现状,做部分定制化工作。培训实施过程中调动学员,会兼顾发散思维头脑风暴,关联实际工作的反思,通过感悟讨论与总结,课后的行动等,可以概括为是一种带有微咨询的教练式工作坊风格。
【部分客户】
中国港中旅集团公司 福田雷沃重工股份 宝马汽车
华住酒店集团 用友集团 迪信通集团
中国普天 华泰财产保险股份有限公司 德州联合石油机械公司
广州慧谷化学有限公司 中国工商银行北京分行 希杰CJ集团(中国)
杰瑞集团股份有限公司 法国施维雅公司中金(投资)集团
安捷伦科技(中国)有限公司 广州道怡资产管理股份有限公司
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